Dans le monde entier, l’école nuit à l’éducation parce qu’on la considère comme seule capable de s’en charger. Et beaucoup en viennent à croire que ses nombreux échecs prouvent que l’éducation est une tâche coûteuse, d’une complexité incompréhensible. L’école s’approprie l’argent, les hommes et les bonnes volontés disponibles dans le domaine de l’éducation, et, jalouse de son monopole, s’efforce d’interdire à d’autres institutions d’assumer des tâches éducatives. (…)
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Neill : Peut-on éduquer sans contraindre ?
Summerhill fut fondée en 1921. L’école est située dans le village de Leiston, dans le Suffolk, en Angleterre, à quelque cent soixante kilomètres de Londres. (…)
Continuer la lectureRousseau : Éduquer, est-ce émanciper ?
Jean-Jacques ROUSSEAU, Émile ou de l’éducation (1762), I, §§4-10 ; III |
On façonne les plantes par la culture, et les hommes par l’éducation. Si l’homme naissait grand et fort, sa taille et sa force lui seraient inutiles jusqu’à ce qu’il eût appris à s’en servir ; elles lui seraient préjudiciables, en empêchant les autres de songer à l’assister ; et, abandonné à lui-même, il mourrait de misère avant d’avoir connu ses besoins. On se plaint de l’état de l’enfance ; on ne voit pas que la race humaine eût péri, si l’homme n’eût commencé par être enfant.
Continuer la lectureKant : Peut-on éduquer sans contraindre ?
L’homme est la seule créature qui soit susceptible d’éducation. Par éducation l’on entend les soins (le traitement, l’entretien) que réclame son enfance, la discipline qui le fait homme, enfin l’instruction avec la culture. Sous ce triple rapport, il est enfant, élève et écolier. (…)
Continuer la lectureAristote : L’art peut-il nous libérer ?

Voici les deux seuls textes où Aristote explique ce qu’il entend par purification (catharsis) :
Continuer la lectureExercices de révision sur la liberté (TSTMG, 2023)
Ces exercices de révision ont été créés par les élèves de TSTMG en février 2023
Lecture : Beauvoir, Pour une morale de l’ambiguïté (1947), II

Texte en lecture suivie : BEAUVOIR, Pour une morale de l’ambiguïté (1947), II §§1-10
Exercices de révision sur la liberté (TSTMG3, 2022)
Citation
Voici des exercices de révision sur le cours sur la liberté, conçus par les élèves de TSTMG3 en février 2022 : serez-vous capable de les réussir sans erreur ?
Continuer la lectureLecture : Sartre, L’existentialisme est un humanisme (1945)
Texte en lecture suivie : SARTRE, L’existentialisme est un humanisme (1945), §§1-12
Lecture suivie : Spinoza, Traité théologico-politique, chap.16
Texte en lecture suivie : SPINOZA, Traité théologico-politique (1670), chapitre 16